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教招考點之教育方案設計(拼搏著青春 困難彰精神)

來源:教師招聘網  時間:2020-02-17 15:48:37

女排精神是中國女子排球隊頑強戰斗、勇敢拼搏精神的總概括。她們在世界排球賽中,五次蟬聯世界冠軍,為國爭光,為人民建功。這種精神,給予中國人民巨大的鼓舞,不僅成為體育領域的品牌意志,更被強烈地升華為民族面貌的代名詞,演化成指代社會文化的一種符號。面對現在的學生,從小衣食無憂,碰到困難總是不想辦法去解決,為了讓學生學習這種體育精神,假如你是張老師,請針對上述,設計一個主題教育活動方案。要求完成以下具體任務:

1.自選學段

2.擬定活動方案的主題。

要求:主題鮮明,概括準確,字數不超過25字。

3.闡述活動方案設計的依據。

要求:合理清晰,表達簡潔,字數不超過100字。

4.寫出活動方案的目標、內容與過程。

要求:目標明確,內容充實,措施得當,具有針對性和可操作性,字數600字。

5.如果該方案付諸實施,你將如何評估其效果?

要求:指標恰當,方法可行,字數不超過100字。

【參考答案】

一、主題:拼搏著青春 困難彰精神

二、學段:初中一年級

三、設計依據:拼搏精神是成功的重要保障。中學時期正是良好思想品質形成的關鍵時期,也是形成科學世界觀、人生觀的重要階段。針對班學生面對困難的挑戰,經常出現退縮、逃避,不尋求解決辦法的這一現象,組織此次活動。

四、活動目標:

認知目標:正確理解女排精神的內涵,明白頑強拼搏的重要意義。

動作目標:能夠在面對學習中的困難與挑戰時,踐行拼搏精神。

情感目標:樹立頑強拼搏的意識,引導學生體會頑強拼搏是一筆財富。

五、活動的內容與過程

名言導入:有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳?梢,勝利的果實從不會輕易采擷到,只有頑強戰斗,勇敢拼搏才能品嘗成功的甘甜,進而引出本次班會。

播放視頻:中國女排,在世界排球比賽中,五次蟬聯冠軍,為國爭光,建功立業的視頻剪輯。引導學生思考,中國女排連續奪得冠軍的原因是什么?幫助學生正確認識女排精神的實質——頑強戰斗、勇敢拼搏。

故事分享:請同學們分享準備好的故事,內容涉及“文王拘而演周易、仲尼厄而作春秋,左丘失明,厥有國語,孫子臏腳,兵法修列”中的人物事跡,及中國體壇鄧亞萍的故事。引導學生思考:自古以來,英雄(優秀)人物的事跡,對自身和國家有什么價值?從而認識到只有頑強戰斗、勇于拼搏才能成就自己的人生,才能為國家贏得榮譽。

情景思辨:班主任創設情境,在為一次重大比賽準備的過程中,成員們面對挑戰,不斷退縮、甚至放棄,你會怎么辦?你有哪些方法幫助成員重拾信心,不斷挑戰?引導學生認識到,面對具有挑戰性的事情,需要相互鼓勵、堅定目標、頑強拼搏,逐漸養成頑強拼搏、永不言敗的堅韌品質。

教師總結:女排精神不僅是一種體育精神,更是整個中華文化的代名詞,只有在生活中實踐這種頑強拼搏、永不言敗的女排精神,才能成就自己的輝煌人生,才能在世界的舞臺上彰顯中國的魅力。并組織學生在“艱難困苦、玉汝于成”的橫幅上簽字,逐漸樹立起學生頑強拼搏,永不言敗的意識。

六、預計效果和檢驗

預計效果:通過班會活動,大部分學生認識到了女排精神的實質,懂得了頑強戰斗、勇于拼搏的意義,也逐漸樹立在日常生活和學習中不斷磨練自身的意識。

檢驗方法:

1.觀察法:觀察學生遇到困難時的表現。

2.家訪:了解學生在家庭生活中面對挑戰時的作為。

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(責任編輯:石艷波)

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