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    教師資格考試小學《教育教學知識與能力》知識點|常考考點匯總

    來源:中公教師網  時間:2020-09-28 17:45:16

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    教師資格考試小學《教育教學知識與能力》知識點|常考考點匯總
    教師資格考試備考:知覺的基本特性 影響人身心發展因素常考例子匯結
    論述意志品質 雅典和斯巴達
    學校教育制度在形式上的發展 學科課程與經驗課程的不同
    小學生的安全防范常識,你知道多少呢? 小學教育教學知識與能力-知識點
    最近發展區——教學走在發展的前面 注意的種類
    中小學教學原則 知覺的基本特性
    行為主義學習理論 馬斯洛需要層次理論
    個體身心發展規律 教育的社會屬性
    個體身心發展動因 注意的品質
    小學教育教學知識與能力備考指導 感受性變化的規律
    教學設計 教學組織形式之班級授課制
    感受性變化的規律 德育方法
    個體身心發展的影響因素 注意的種類
    教育學人物知識梳理 教育學人物記憶口訣
    影響人身心發展的因素 想象分類
    桑代克三大律 認知風格
    人本主義學習理論 教師資格:“課程內容”
    小學教資備考之教育的發展 教學評價
    教育教學知識與能力常考點:我國學制 教學過程的基本規律
    常考教育學人物之赫爾巴特 教育的社會屬性
    小學學習理論 常考點:記憶
    教育與政治經濟制度的關系 知覺的基本特性
    教學原則詳解 學習動機理論
    學習遷移 常見心理學效應辨析
    課程內容 淺談埃里克森社會化發展理論
    教資考試如何寫好小學科目二教學設計 教學原則
    教學設計思路分析——教學目標 感受性和感覺閾限
    心理學—知識學習分類 印象形成效應知識點解讀
    情緒情感 解密科爾伯格道德發展階段理論
    皮亞杰的認知發展理論 人本主義學習理論
    教育的發展歷程 教學設計的撰寫
    印象形成效應解讀 遺忘的原因
    皮亞杰的教育思想 教育學萌芽階段
    教育基礎中赫爾巴特與杜威之別 教學過程基本規律
    建構主義學習理論 關于個體身心發展規律
    關于奧蘇貝爾-教師資格筆試知識點 埃里克森社會性發展階段理論

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    (責任編輯:宋君杰)

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