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    初中美術《我愛我家》答辯題目及解析

    來源:教師招聘網  時間:2020-12-22 14:22:38

    一、簡要說一說你對冷暖色的理解。

    【參考答案】

    冷暖色指的是色彩心理上的冷熱感覺。心理學上根據心理感覺,把顏色分為暖色調(紅、橙、黃、棕),冷色調(綠、青、藍、紫)和中性色調(黑、灰、白)。在繪畫與設計中,暖色調給人膨脹、熱情、狂野之感,冷色調給人開闊、涼爽、通透之感。

    另外,色彩的冷暖感覺也強烈地受光線和鄰近顏色的影響。色彩的冷暖感覺是我們在生活體驗中由于聯想而形成的。紅、橙、黃、棕色往往使人聯想到橘黃的火焰、太陽、棕黃的大地,因此有溫暖的感覺,將其稱為“暖色”;綠、藍、紫色則往往使人聯想到森林、天空和冰雪,因此有涼爽的感覺,將其稱為“冷色”;黑、白、灰等色給人的感覺是不冷不暖,將其稱為“中性色”。色彩的冷暖感覺是相對的。在同類色彩中,含暖色調成分多的較暖,反之較冷。

    在現代生活中,人們的生活水平逐漸提高的同時對家居生活的追求也很挑剔,因此在裝修過程中能正確地應用冷暖色,有助于改善居住條件。寬敞的居室采用暖色裝修,可以避免房間給人以空曠感;房間小的住戶可以采用冷色裝修,在視覺上更開闊,讓人感覺更大些。在嚴寒的北方,人們希望溫暖,室內墻壁、地板、家具、窗簾選用紅、橙、咖啡色裝飾會有溫暖的感覺,反之,南方氣候炎熱,采用淺綠、淺藍、淺紫等冷色裝飾居室,感覺上會比較涼爽些。

    二、美術課程以美術學習活動方式劃分有哪些領域?

    【參考答案】

    美術課程改變單純以學科知識體系構建課程的思路和方法,從促進學生素質發展的角度,根據美術學習活動方式劃分為“造型·表現”、“設計·應用”、“欣賞·評述”和“綜合·探索”四個學習領域。

    美術學習活動大致可分為創作和欣賞兩類。為了便于學習,將創作活動再具體分為“造型·表現”和“設計·應用”兩個學習領域。“造型·表現”是美術學習的基礎,其活動方式更強調自由表現,大膽創造,外化自己的情感和認識。“設計·應用”學習領域包括設計和工藝學習內容,既強調形成創意,又關注活動的功能和目的。“欣賞·評述”學習領域注重通過感受、欣賞和表達等活動方式,內化知識,形成審美心理結構。

    綜合性學習是當代教育發展的一個新特點,美術課程特別設置了“綜合·探索”這一新的學習領域。“綜合·探索”學習領域提供了上述美術學習領域之間、美術與其他學科、美術與社會等方面相綜合的活動,旨在發展學生的綜合實踐能力和探究發現能力。

    上面四個學習領域的劃分是相對的,每一學習領域各有側重,又互相交融、緊密相關,形成一個具有開放性的美術課程結構。

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